Психологические тесты
Рисуночный тест и интерпретация

Я скептически отношусь к классическим тестам и считаю их по большей части бесполезными. Они слабо отражают реальную и уж тем более полную картину. Однако, они неизбежно притягивают к себе под действием любопытства, тревожности, а может даже самоутверждения. Кто-то пытается узнать, какой он на самом деле. Другие ищут подтверждения своей "плохости" или, наоборот, "хорошести". А третьи и вовсе проходят их "по-приколу". В этом они действительно помогают. И это же очередной раз подтверждает отсутствие объективности. Для специалистов это также удобно, для снятия ответственности за диагностику. Снял результаты тестов, сделал заключение и поехали.

Рисуночный тест для психологической диагностики

Проекционные тесты - это совсем иное. Ведь в них нет никакого ограничения, а само задание предполагает творческое выполнение. Это означает, что выполнение задания будет отражать психическую деятельность. Таким образом, внутренняя атмосфера, мысли, беспокойства и т.д. будут вызывать желание нарисовать определенный рисунок. То есть, если сегодня хочется нарисовать птичку, то через неделю может захотеться нарисовать дождливую улицу. А расшифровка психологом рисунка в психологическом тесте будет носить характер здесь и сейчас. "Проекционный" и означает проекцию психических процессов. Соответственно, ее анализ позволяет увидеть часть психического мира и обнаружить узловые элементы. По сути, проекция происходит везде. С этим мы и работаем в психотерапии, но это уже другой разговор. А чтобы пройти полную психодиагностику нажмите сюда.

Итак, давайте ближе к делу. Предлагаю выполнить проекционный рисуночный тест, составить его интерпретацию и уже самим взглянуть на отражение психики. Ниже приведено задание, а за ним ключи к типичным элементам рисунка для интерпретации результатов теста. Опять же, ключи стандартизированы и не могут служить истиной. Тест ориентирован на ваше текущее состояние.

Рисуночный (проекционный) тест

Задание:

Вам необходимо взять лист бумаги и нарисовать рисунок. Каких-либо ограничений нет. Сам рисунок нужно нарисовать в зависимости от выбранного задания:
  1. Нарисовать то, какие образы приходят, если подумать о своей жизни. Это задание я обычно предлагаю в рамках консультаций. Оно может дать наибольшие результаты при исследовании рисунка.
  2. Проекционный тест "несуществующее животное". Это самое широкораспространенное и базовое задание.
  3. Любые другие вариации теста. Если у вас уже есть готовый рисунок или вам интересен какой то конкретный тест - используйте его.
Ваши навыки рисования не играют никакой роли. Поэтому не акцентируйте внимание на красоту.

Универсальная интерпретация результатов рисуночного теста
(используйте последовательно по пунктам):

  • При прочтении задания возникают дополнительные вопросы.
  • Возникает нежелание рисовать из-за неумения.
Наличие этого говорит о неуверенности, страхе ошибки и оценки, идеализму.

Если ориентация листа (вертикально/горизонтально) - сложность с адаптацией, ригидность.

Величина рисунка - размер самооценки.

Сильно увеличенный размер рисунка - агрессия, власть, жадность, нарциссизм, экстраверсия. Зачастую  это попытка заглушить внутренний дефицит.

Рисунок выходит за границы листа - низкий самоконтроль, импульсивность.

Маленький рисунок, много пустого пространства - интроверсия, социофобия, замкнутость, низкая самооценка, сдерживание эмоций, тревожность, стыд.

Нарушение пропорций, несвязность рисунка - внутренний конфликт, сильный стресс или нарушение интеллекта.

Излишняя симметрия - интроверсивность, пассивность, ригидность, подавление эмоций, закрытость, внутреннее напряжение, стремление быть "правильным".

Ассимметрия - экстраверсивность, активность, энергичность, креативность.

Выраженная ассиметрия - незащищенность, слабый контроль, гиперактивность, чрезмерная спонтанность.

Учитывается расположение самого рисунка и направление взгляда персонажа.

Верхняя часть листа - высокая самооценка, оптимизм, доминация. Это область мыслей, чувств, фантазий, мечтаний. Счастье, жизнь.

Нижняя часть листа - низкая самооценка и самоуважение, беззащитность, подчинение. Это область укорененности в реальности, дел,  забот, суеты. Также здесь может быть изображено малозначимое и отвергаемое. Грусть, смерть.

Правая часть - направленность на будущее, экстраверсия, активность, целеустремленность.

Левая часть - направленность в прошлое, интроверсия, сожаления, склонность к рефлексии, размышлениям.

Фигура направлена прямо, в сторону рисовавшего - ригидность.

Рисунок в проекции взгляда снизу вверх - низкая самооценка, отвержение, социальная изоляция, подавленность, ощущение ничтожности.

Рисунок в проекции взгляда сверху вниз - завышенная самооценка, доминация.

Рисунок вдалеке - закрытость, обесценивание ситуации, вытеснение чувств.

Сложность, детализированность рисунка - энергичность, демонстративность, мечтательность, склонность к фантазированию.

Простота рисунка - отсутствие сил, энергии, скромность.

Особая аккуратность, тщательность - стремление к идеалу, неуверенность, стремление к хорошей оценке.

Низкая детализированность, схематичность - пассивность, депрессивность, низкий уровень интеллекта, нежелание проходить тест.

Скачки детализации - гиперактивность, импульсивность, рассеянность. Места уменьшение детализации - неприятные места. Места увеличение детализации -важность этих сфер.

Сплошные линии - уверенность в себе, стабильность.

Прерывистые линии - неуверенность в себе, сомнения.

Обводка, исправления - фиксация на определенных деталях.

Ровный, умеренный нажим - уравновешенность, вдумчивость.

Сильный нажим - напористость, напряжение или тревожность. Нажим на отдельной детали - напряжение связанное с ней.

Жирные линии - желание выделиться и утвердиться, внутренняя неуверенность.

Слабый нажим, поверхностные и отрывистые линии - пониженная самооценка, интроверсия, нерешительность, страх конфликта, малый объем энергии, избегание контактов, чувство стыда.

Стирание нарисованного - тревожность, неуверенность в себе, стремление к похвале, идеализм. Если затертое место касается отдельной детали - важность этой сферы.

Излишнее стирание - гиперактивность, сложность в концентрации внимания.

Прозрачность тела, через которое видны органы или механические части у живого существа (если не связаны с персонажем кинематографа) - психическое нарушение.

Прозрачная одежда или сексуализированность (для рисунков взрослых людей) - перверсивные наклонности.

Хаотичность рисунка, отсутствие связи отдельных элементов - психические нарушения.

Умеренно-яркие цвета теплого спектра - стабильное эмоциональное состояние.

Холодные спектр цвета - пессимистичность, грусть, упадок настроения.

Темные тоны - депрессивное состояние.

Обедненная цветовая палитра, неяркие цвета или выбор простого карандаша из возможных цветных - слабость, сниженный объем энергии.

Чрезмерная яркость и контрастность цвета - высокая эмоциональная напряженность, тревожность, агрессивность.

Красный - опасность, агрессия, страсть, эмоциональность.

Оранжевый - экстраверсия.

Желтый - веселость, бодрость, оптимизм.

Зеленый - умиротворенность, безопасность.

Синий - спокойствие, контроль эмоций, интроверсия.

Фиолетовый - эмоциональная связь.

Коричневый - потребность в безопасности.

Белый - пассивность, пустота, чистота.

Серый - подавленность, отверженность, апатия.

Черный - депрессивность, подавленность, неизвестность.

Важно оценить общее впечатление от всего рисунка.
Ориентируемся на:

  • Какие чувства вызывает рисунок в целом.
  • Какие цвета используются в общей массе.
  • Были ли приложены усилия для нарисования.
  • Степень понятности рисунка.

Акцентирование деталей рисунка - беспокойство, связанное с этой сферой или с соматической проблемой.

Отсутствие существенных деталей рисунка - конфликт, связанный с этой частью. Механизм вытеснения.

Расположение деталей сверху и снизу - взаимоотношение с вышестоящими и нижестоящими людьми соответственно.

Острые углы - агрессивность, стремление к защите.

Затемнения, штриховка - страх и тревожность, связанные с заштрихованным элементом.

Небрежная штриховка с выходом за границы - импульсивность, гиперактивность, сильный стресс.

Аккуратная штриховка - ригидность, обсессивность, застревания.

Утолщение контура, двойные линии, щиты - защита, ощущение опасности.

Повторение однотипных деталей, орнаментов - подавление эмоций, закрытость, ригидность, застревание.

Однотипные детали в небрежной форме - высокая тревожность.

Пейзажи без людей - трудности в понимании других и коммуникации.

Нет других персонажей, кроме основного - изолированность.

Нет деталей фона - скованность.

Персонажи в движении - активность.

Фигура круга - замкнутость.

Руки или пальцы не нарисованы или недорисованы - нарушение контакта с окружающими.

Голова увеличена - важность разума и интеллекта.

Большие глаза, прорисованная радужка - тревожность или страх.

Отсутствие глаз, закрытые или заштрихованные глаза - нежелание видеть что-то.

Прорисовка ресниц - демонстративность, стремление в получении восхищения.

Большие уши - важность мнения окружающих.

Если ушей нет или они чем-либо закрыты - нежелание слушать других или слышать что-то.

Много глаз и ушей - стремление за всем уследить, контроль, опасность мира, сильная тревожность.

Рот с зубами - вербальная агрессия.

Рот с прорисованными губами - демонстративность, чувственность.

Приоткрытый рот - речевая активность.

Ноги, лапы, фундамент - опора, стабильность, безопасность. Каким нарисован, так и ощущается в своей жизни. Соединение ног с корпусом слабое или отсутствует, нет опоры под ногами (земля или что-то еще) - подвешенное состояние, отсутствие стабильности.

Перья - демонстративность.

Рога - защита и агрессия.

Грива, шерсть волосяной покров - чувственность, сексуализированность, иногда маскулинность.

Попробуйте ответить на следующие вопросы:

  1. Есть ли у главного персонажа друзья?
  2. Есть ли у него враги?
  3. Какой у него образ жизни?
  4. Чем он занят прямо сейчас?
  5. О чем думает персонаж и почему именно об этом?
  6. Какие у него цели на ближайшее будущее?
  7. Почему он живет именно так?
  8. О чем он мечтает?
  9. Чего ему не хватает?
  10. Что нужно добавить в рисунок, чтобы сделать его счастливее?

Если после ответов вам захотелось дополнить или перерисовать рисунок - сделайте это.

Персонаж - это вы.

Таким образом происходит проекция своих психических процессов на рисунок.

Подумайте/почувствуйте, как все это соотносится с вами.

Если возникли инсайты - рекомендую записать их.

  • Рисунок может отражать, как имеющиеся характеристика, так и быть сверхкомпенсацией (противоположностью). Прояснить это можно при совокупности всех характеристик и после ответов на дополнительные вопросов, что создаст контекст рисунка.
  • Рисунок выполняет проецирующую функцию, если вы не пытаетесь обмануть сами себя и подогнать рисунок под определенные рамки.
  • Результаты носят характер здесь и сейчас и периодически меняются согласно внутрипсихической ситуации.

Почему к классическим тестам нет доверия?

Даже научные и валидные тесты имеют низкую надежность. Ответы на них зачастую носят оторванный от реальности и контекста характер. Да и результаты имеют малый смысл без контекста. Разумеется про тонну популярно-развлекательных тестов я вообще молчу. Понятное дело, что тесты незаменимы при массовой оценке людей, но сейчас речь не об этом.

Тесты должны иметь конкретную практическую пользу. Например, тест показал, что я флегматик. И зачем мне эта информация? Как ее применить? В конце концов, хорошо это или плохо? Или, например, тест показал повышенную агрессивность. Связана ли она с актуальными стрессами? Какой она носит характер, как и с кем проявляется? А возможно и вовсе подавляется?

После выполнения клиентом ряда тестов (или теста MMPI), диагност может выявить какое то нарушение и использовать это для дальнейшей работы. То есть в этом случае они локально применимы, но при этом крайне ригидны, шаблонизированы. Все то же самое можно выявить и в результате диагностического интервью, однако гораздо более индивидуализированно и полноценно.

Часто задаваемые вопросы

Рисуночный тест показывает себя с хорошей стороны и доказывает свою эффективность. Однако, разумеется, гораздо эффективнее тогда, когда кто то анализирует его со стороны.

Потому что этот тест включает всемя большой объем проекционного материала. Так как задание само по себе абстрактно, но кроме этого, включает в себя ряд дополнительных сопровождающих вопросов. Разумеется, что при этом интерпретация рисуночного теста "несуществующее животное" даст больше информации. Кроме того, тест хорошо подходит для детей.

Совершенно не обязательно. Как я и сказал, они могут снимать тревожность и выполнять развлекательную функцию. Важно лишь помнить, что они не являются гарантом реального состояния психики.

Если есть цель нарисовать "правильный" рисунок - вы действительно можете это сделать. Но уже сам факт этого можно проанализировать. Если вы анализируете рисунок и подозреваете, что он подогнан, то здесь на помощь приходят дополнительные вопросы, раскрытие контекста и т.д. Таким образом, мы можем больше углубиться в понимание.